中学生心理健康试卷（中学生心理健康期末考试）

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有哪些适合中学生的心理健康测试题?

1、我因一些事而烦恼。 胃口不好，不大想吃东西。 心里觉得苦闷，难以消除。 总觉得自己不如别人。 做事时无法集中精力。 自觉情绪低沉。 做任何事情都觉得费力。 觉得前途没有希望。 觉得自己的生活是失败的 感到害怕。1睡眠不好。1高兴不起来。

2、（ ） 感到现实生活中没有什么事情能引起自己的乐趣，郁郁寡欢。（ ）1 老师讲概念，常常听不懂，有时懂得快忘得也快。（ ）1 遇到问题常常举棋不定，迟疑再三。（ ）1 经常为一点小事与人争吵发火，过后又后悔不已。

3、心理健康知识测试题篇1 判断题(每题1分) 心理压力总是有害的。( B) 要判断一个人的心理健康状况，对于偶尔出现的一些不健康康，不能简单的根据一时一事下结论。一个人健康的心理和行为，并非意味着这人就一定有心理疾病。(A ) 去学校心理咨询中心咨询的人，都是有心理疾病的人。

中国中学生心理健康量表及评分标准

智力发展正常：智力测验结果显示，正常智力范围为85至115分。角色身份符合：心理特点和行为方式与学生身份相符。自我认知积极：自尊自信，对自我有正确认识，接纳自我，并能感受到自身的价值。积极的生活态度：对学习、工作与生活持乐观心态。

中国中学生心理健康量表及评分标准共有 60 个项目，每个题目后边都有五个等级供你选择。分别按照程度的高低 5 表示。

具体解释为得分在2至99分表示轻度问题，3至99分为中等程度，4至99分为较重症状，5分为严重心理症状。量表总分除以6得出各内容量表的平均分，用于更细致地分析心理状况。

中国中学生心理健康量表（MSSMHS）由王极盛教授编制，旨在评估中学生的心理健康状况。 该量表包含60个项目，分为10个分量表，涵盖强迫症状、偏执、敌对、人际关系敏感、抑郁、焦虑、学习压力感、适应不良、情绪不稳定和心理不平衡等方面。

年中学生心理健康教育测试题大全

1、平时不知为什么总觉得心慌意乱，坐立不安。（ ）上床后，怎么也睡不着，即使睡着也容易惊醒。（ ）经常做恶梦，惊恐不安，早晨醒来就感到倦怠无力、焦虑烦躁。（ ）经常早醒1-2小时 ，醒后很难再入睡。（ ）学习的压力常使自己感到非常烦躁，讨厌学习。

2、－5分，请放心，你的心理非常健康，神经强韧。能顺利的适应现实。6－13分。如果你还在城市，并从事脑力劳动或费神的工作，大致还属于健康的范围，但是你必须改正“心理疾病与自已完全无关”的想法，你也有患心理疾病的可能性。14－25分，你在精神方面有些疲劳，应该减少工作量。

3、目前一些学校在片面追求升学率的指导思想影响下，学校当中分好、差班，考试排名次，搞题海战术，采取一些违反心理健康原则的教育方法，教学手段和教育措施。

4、班会目的：以“克服浮躁”为主题，坚持正面教育为主，进行学生心理健康教育。使同学们克服浮躁、保持平和的心态、踏实学习。

5、中学生世界数学六年级下学期。测试卷。1，2，3只要题目不要答案。有文档的最好。

6、家庭是小学生接受教育的最初环境，家庭气氛的好坏，直接影响小学生的情感意志，影响其心理的健康发展。 父母的溺爱 众所周知，我国实行计划生育政策已经20多年，使我国的家庭发生了重大变化：独生子女家庭越来越多。

初中心理健康测试

1、校园通过心理普查筛查学生心理健康状况，其中，中学生心理健康诊断测验(MHT)作为标准化测验，适用于我国中小学，由华东师范大学心理学科教授周步成等修订，基于日本“不安倾向诊断测验”编制而成。该测验包括8个内容量表，按焦虑情绪指向和行为反应测定，评估对象包括中学生和部分小学高年级学生。

2、为了简便判断心理健康的程度，我们根据大量测试中学生的结果，以2分为判断心理健康是否存在问题的标准 分数线 。心理健康总分如果低于2分，表示心理健康总体上是良好的。如果心理健康总分超过2分，表示心理健康存在一定的问题。如果总均分在2-9分之间，表示心理健康总体上存在轻度问题。

3、首先，理解测验结果。MHT评估学生心理健康八个方面，包括学习焦虑、人际焦虑、孤独倾向、自责倾向、过敏倾向、身体症状、恐怖倾向和冲动倾向。评估学生在各个维度的心理健康水平。具体项目分析聚焦于学习焦虑。

4、中国中学生心理健康量表及评分标准共有 60 个项目，每个题目后边都有五个等级供你选择。分别按照程度的高低 5 表示。

5、心理健康的理想状态是保持性格完好、智力正常、认知正确、情感适当、意志合理、态度积极、行为恰当、适应良好的状态。以下是对心理健康测试20题目的内容进行修改润色后的版本，每个条目一段，条目之间换行，以提升内容质量并保持语义不变。

6、探索你的内心世界：20题心理健康评估 这是一份独特的心理健康检查清单，旨在帮助你洞察近期内心的微妙波动。让我们一起了解你的心理历史和健康状况在这些关键维度上的表现： 烦恼指数：在过去一周内，你的困扰持续的天数是多少？从1天（0分）到7天（3分），请如实记录。

心理健康知识测试题

1、心理健康测试题如下：经常感到情绪低落，情绪波动较大。( )频繁检查门窗、电器等，担心安全问题。( )常担忧自身健康，虽无病史却疑心重。( )容易脸红，害怕高处，公开演讲焦虑。( )对呼吸、心跳过分在意，影响睡眠。( )频繁洗手，对公用电话卫生有疑虑。

2、判断题(每题1分) 心理压力总是有害的。( B) 要判断一个人的心理健康状况，对于偶尔出现的一些不健康康，不能简单的根据一时一事下结论。一个人健康的心理和行为，并非意味着这人就一定有心理疾病。(A ) 去学校心理咨询中心咨询的人，都是有心理疾病的人。

3、我因一些事而烦恼。 胃口不好，不大想吃东西。 心里觉得苦闷，难以消除。 总觉得自己不如别人。 做事时无法集中精力。 自觉情绪低沉。 做任何事情都觉得费力。 觉得前途没有希望。 觉得自己的生活是失败的 感到害怕。1睡眠不好。1高兴不起来。

4、心理健康的理想状态是保持性格完好、智力正常、认知正确、情感适当、意志合理、态度积极、行为恰当、适应良好的状态。下面是我整理的心理健康测试20题目带答案，欢迎阅读，希望对大家有所帮助。心理健康测试20题 心情总是闷闷不乐，情绪善变。

中国中学生心理健康量表

中国中学生心理健康量表及评分标准共有 60 个项目，每个题目后边都有五个等级供你选择。分别按照程度的高低 5 表示。

中国中学生心理健康量表（MSSMHS）由王极盛教授编制，旨在评估中学生的心理健康状况。 该量表包含60个项目，分为10个分量表，涵盖强迫症状、偏执、敌对、人际关系敏感、抑郁、焦虑、学习压力感、适应不良、情绪不稳定和心理不平衡等方面。

中国中学生心理健康量表，共有60个项目，每个题目后边都有五个等级供你选择。分别按照程度的高低5表示。(1)无：自觉该项目无问题 (2)轻度：自觉有该项目问题，轻度出现。(3)中度：自觉有该项目症状，其程度为中度。(4)偏重：自觉有该项目症状，其程度为中等严重。

中国中学生心理健康量表（MSSMHS）是王极盛教授根据我国中学生文化特性与行为习惯编制的量表，用于检测中学生心理问题或障碍，包含60个题目，评价10个常见心理问题。量表采用五级评分，从无问题到严重问题逐级评分。

智力发展正常：智力测验结果显示，正常智力范围为85至115分。角色身份符合：心理特点和行为方式与学生身份相符。自我认知积极：自尊自信，对自我有正确认识，接纳自我，并能感受到自身的价值。积极的生活态度：对学习、工作与生活持乐观心态。