快乐心情健康教案（心情愉快健康教案）

今天给各位分享快乐心情健康教案的知识，其中也会对心情愉快健康教案进行解释，如果能碰巧解决你现在面临的问题，别忘了关注本站，现在开始吧！

幼儿园中班健康教案《快乐心情》

幼儿园中班健康教案《快乐心情》1 [设计意图]本阶段我们开展了“有趣的五官”小主题，孩子们在照镜子中认识了自己的五官，也对自己的表情产生了兴趣，我们一起收集和模仿了许多有趣的表情，孩子们最喜欢和擅长模仿的就是哭脸和笑脸。

中班健康教案快乐心情1 设计意图 现在的孩子都是独生子女，由于家长的溺爱使他们“以自我为中心”的性格明显展露，因此，在幼儿园经常会看到小朋友之间为了一把小椅子互相争抢，自己占有玩具，不和其他小伙伴一起分享等不愉快、不友好的现象。

随后，介绍游戏名称并解释游戏规则。游戏由两名幼儿分别扮演没有窝的小兔和大灰狼，其余幼儿三人一组，两人围成圈，一人当窝中的兔。游戏开始时，教师与幼儿共同朗诵“小朋友来游戏，我们来帮兔找窝，三。”喊一时，兔即刻逃跑，喊三时大灰狼开始追捕。被捕捉的兔需另换角色。

《快乐心情》大班教案

1、《快乐心情》大班教案1 设计意图 我们拥有好的心情，会让我们多一点笑容而改变形象，而我们的笑容就像快乐的信使，能照亮所有看到它的人。一个笑容就像穿过乌云的太阳，一个笑容能帮助他们了解一切都是有希望的，世界是有欢乐的。

2、学习快乐，尝试在不快乐的情况下，试图让自己快乐。通过讨论、记录等方式，找寻让自己快乐的方法。了解心情愉快对身心健康的重要性。培养幼儿的尝试精神。养成敢想敢做、勤学、乐学的良好素质。

3、我的心情幼儿园大班教案1 活动目标： 能够在观察、感知中，了解人的基本情绪特征。 愿意与同伴分享自己的心情，知道好心情的重要性。 活动准备： 课件5张、背景音乐、表情图纸、故事大书。 活动过程： 出示表情图片，了解人的基本情绪特征——喜怒哀愁。

4、让幼儿了解不高兴、生气等情绪会带给自己不舒服的感受，体验积极情绪带给自己的快乐。帮助幼儿初步学会调节自己的消极情绪，逐步养成积极乐观的生活态度。活动准备：趣味练习：镜子里的我 水彩笔，画纸。

5、大班心理健康我高兴我快乐教案1 活动目标： 欣赏故事内容，知道每个人都有几种常见的情绪和表情，了解不同的情绪对身体影响不同。 能正确地表达与控制自己的情绪，学着让自己拥有好心情。 初步学习疏导不愉快的情绪。 学会保持愉快的心情，培养幼儿热爱生活，快乐生活的良好情感。

6、在教师的引导下能了解自己的心情，学会保持愉快的心情，培养幼儿热爱生活，快乐生活的良好情感。引导幼儿积极地寻找各种调节自己情绪的方法，激发幼儿乐观向上的生活态度 通过活动让幼儿初步了解不同情绪对人身体健康的影响，懂得要保持良好的情绪，并积极地寻找各种调节情绪的方法。

快乐心情中班健康教案

1、幼儿园中班健康教案《快乐心情》1 [设计意图]本阶段我们开展了“有趣的五官”小主题，孩子们在照镜子中认识了自己的五官，也对自己的表情产生了兴趣，我们一起收集和模仿了许多有趣的表情，孩子们最喜欢和擅长模仿的就是哭脸和笑脸。

2、中班健康教案快乐心情1 设计意图 现在的孩子都是独生子女，由于家长的溺爱使他们“以自我为中心”的性格明显展露，因此，在幼儿园经常会看到小朋友之间为了一把小椅子互相争抢，自己占有玩具，不和其他小伙伴一起分享等不愉快、不友好的现象。

3、让幼儿初步了解人体需要水分，白开水是最健康的饮料。 培养幼儿主动饮水的习惯。活动准备：准备PPT、一桶温开水以及每人一只水杯。活动过程： 开始活动，提问幼儿刚锻炼过后的感觉，并引导他们去倒半杯水，观察水的颜色并品尝水的味道。

4、本活动旨在培养幼儿的快跑、钻、敏捷反应能力以及三人合作进行游戏的能力。同时，旨在培养幼儿学会为别人取得胜利而高兴的良好心理品质。活动准备 需要准备若干兔头饰、一个大灰狼头饰和磁带。活动过程 活动开始于小兔子（幼儿）在兔妈妈（教师）的带领下做自编的小兔操节。

中班健康教案:快乐心情

1、中班健康教案快乐心情1 设计意图 现在的孩子都是独生子女，由于家长的溺爱使他们“以自我为中心”的性格明显展露，因此，在幼儿园经常会看到小朋友之间为了一把小椅子互相争抢，自己占有玩具，不和其他小伙伴一起分享等不愉快、不友好的现象。

2、根据自己意愿画表情卡，画完后把它插入与自己相应号数的心情火车。和朋友一起说说自己的表情卡，师观察、倾听、随机引导。延伸活动 把心情火车处作为一个“心情小站”，鼓励幼儿在那里讲讲悄悄话，说说演演自己的表情、心情等。

3、让幼儿初步了解人体需要水分，白开水是最健康的饮料。 培养幼儿主动饮水的习惯。活动准备：准备PPT、一桶温开水以及每人一只水杯。活动过程： 开始活动，提问幼儿刚锻炼过后的感觉，并引导他们去倒半杯水，观察水的颜色并品尝水的味道。

4、活动目标 本活动旨在培养幼儿的快跑、钻、敏捷反应能力以及三人合作进行游戏的能力。同时，旨在培养幼儿学会为别人取得胜利而高兴的良好心理品质。活动准备 需要准备若干兔头饰、一个大灰狼头饰和磁带。活动过程 活动开始于小兔子（幼儿）在兔妈妈（教师）的带领下做自编的小兔操节。

5、本教案旨在通过游戏活动，促进中班幼儿身心发展，增进他们的合作意识，同时锻炼幼儿的听觉能力和反应的灵敏性。活动目标明确，具体包括：让幼儿学会听信号变化速度行走；提高幼儿的听觉敏感度以及反应速度；增强幼儿之间的合作能力。

6、幼儿园中班健康《心情》教案2 活动目标 能正确对待坏心情，学习大胆清楚的表达自己的心情。 感受他人的心情，学会关心别人，恰当的表达自己的爱心。 学会保持愉快的心情，培养幼儿热爱生活，快乐生活的良好情感。 让幼儿知道愉快有益于身体健康。 初步了解健康的小常识。

大班心理健康我高兴我快乐教案

大班心理健康我高兴我快乐教案1 活动目标： 欣赏故事内容，知道每个人都有几种常见的情绪和表情，了解不同的情绪对身体影响不同。 能正确地表达与控制自己的情绪，学着让自己拥有好心情。 初步学习疏导不愉快的情绪。 学会保持愉快的心情，培养幼儿热爱生活，快乐生活的良好情感。

幼儿园大班心理健康活动教案1 活动目标 学会与同伴友好相处，知道高兴快乐有利于身体健康。 教幼儿学会用积极的态度去面对生活，培养活泼开朗的性格。 活动准备 趣味练习-各种表情 区域活动准备 活动过程 教幼儿在日常生活中，学会控制自己的情绪和不当行为。

小小电视台又要开播了，这次播报的节目叫作我的开心法宝，小朋友们可以把让自己高兴起来的方法播报给大家一起分享。 幼儿园大班幼儿心理健康教案2 设计思路 新《纲要》指出要高度重视幼儿的心理健康，一个心理健康的孩子，首先应该能逐渐学会调控自己的情绪，保持乐观向上的心境。

大班心理健康教案一：目标：初步了解不同情绪对人身体的影响，懂得要保持良好的情绪。能正确对待自己的各种情绪，积极寻找调节自己情绪的方法。体验理解、帮助等积极行为给自己及他人带来的愉悦感受。