中班健康课设计背景（幼儿园中班健康教育备课教案）

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幼儿园中班健康教案

1、幼儿园中班健康教案篇1 活动目标：知道骨骼是人体的支架，初步了解骨骼的名称和作用。懂得用多种方法保护骨骼，养成良好的行为习惯，促进骨骼的生长发育。活动准备：动物骨头：鱼骨头、肉骨头；骨骼支架图一幅；操作卡若干；录音机、磁带、投影仪、笔等。

2、教案设计思路：中班上学期的幼儿对体育活动已有了一定的参与兴趣，但在活动中如何与同伴商量、合作，学会一起玩，这是一个新的问题。因此，选择了幼儿所熟悉，也是晨间锻炼时幼儿爱接触的好伙伴呼啦圈作为器械，设计了此活动“快乐圈圈”。

3、幼儿园中班健康教案篇1 一说教材《纲要》指出：教育内容的选择既要贴近幼儿的生活，为幼儿所感兴趣的事物和问题。教师应根据幼儿的特点组织生动、有趣、形式多样的体育活动，吸引幼儿积极主动地参加。

幼儿园中班我们的身体教案1 设计思路：进入中班后，我们的孩子基本动作更为灵活，他们不仅能够自如地进行跑、跳、爬等动作，还敢于尝试、探索各种动作。《指南》中指出：幼儿应大胆的进行各种身体运动，并具有调整自己身体运动的能力。出于孩子们的动机、兴趣，我们一起探索了不同形式的走、跑、跳。

中班健康教案：我们的身体1 设计意图：认识自己，是中班幼儿在集体中能够独立学习生活的心理基础。活动从认识自己的身体着手，到认识自己的能力，为幼儿确立了我已经长大了的概念，树立了我能行的信心，产生了我还会长大的期待。

认识我们的身体引导小朋友观察自己的身体，了解身体的各个部位。通过游戏和歌曲，帮助小朋友掌握身体部位的名称。鼓励小朋友互相探索，感受不同身体部位的触感。保持身体清洁讲解保持身体清洁的重要性，如洗手、洗澡、梳头等。示范正确的洗手方法，让小朋友反复练习。

我们身体需要各种各样的营养，就像小汽车需要汽油才能跑动。蔬菜、水果、米饭、面条、肉类和鱼虾等食物中，都有我们身体需要的营养。每天吃各种各样的食物，才能让身体健康强壮，就像小汽车加满了汽油，才能跑得又快又远。坚持锻炼，身体壮除了吃好饭，我们还要经常锻炼身体。

幼儿园中班健康教案篇1 活动目标：发展幼儿的身体平衡能力，锻炼动作的协调和灵敏。探索顶沙包的不同方式。初步体验人民头顶水罐，对顶水罐感兴趣。让幼儿知道锻炼有益于身体健康。初步了解健康的小常识。

幼儿园中班健康教案篇1 【设计意图】夏天一到，食物总是容易腐坏，环境容易滋生蚊蝇，产生有害细菌。因此我从食品卫生方面切入，以对比的方式带领幼儿清楚比较两家快餐店的特征，了解环境卫生对我们身体健康的重要性，特别设计了本次活动。【活动目标】了解环境卫生的重要性。增进观察比较的能力。

3、幼儿园中班健康活动教案篇1 设计意图《纲要》中指出，要教育幼儿爱清洁，讲卫生，注意保持个人和生活场所的整洁和卫生，密切结合幼儿的生活进行安全、营养和保健教育，提高幼儿的自我保护意识和能力。

4、幼儿园中班健康教案篇1 活动目的进一步认识脚的功能。享受跳舞的乐趣。提高自理能力。活动准备录像机、舞蹈表演录像带。红色、黄色和绿色的水彩、海绵。大卡纸。录音机、音乐录音带(有快、慢节奏 )。活动过程表演舞蹈的录像带，引导幼儿欣赏表演者的舞姿和服饰。

5、活动过程：营造轻松的`氛围（轻缓的音乐），想想自己喜欢的事情（快乐和不快乐）。伴随音乐，请小朋友随意找个位置摆个舒适的姿势坐下来。

6、幼儿园中班健康教案篇1 活动目标让幼儿学会几种用圈进行体育游戏的方法。通过活动发展幼儿钻(zuan)、跑、跳的能力。鼓励幼儿用创造性的方法玩圈，激发幼儿喜欢玩体育游戏的情感。活动准备音乐《小松鼠进行曲》、《我的本领多么大》、《身体音节歌》。

引导幼儿科学、正确地面对性话题，学会尊重自己和别人的身体。增强幼儿的自我保护意识，学习基本的自我防卫技能。鼓励幼儿自由表达、积极思考。教学准备：活动前进行调查，对两性有初步认识。收集性教育资料，应对课堂突发提问。设置活动区域，提供丰富的安全操作材料。

通过老师示范动作，引导幼儿观察并描述身体的活动。展示字卡：“会动的身体”，激发幼儿对身体探索的兴趣。引导幼儿观察同伴和自我，探讨人体的特征。进行游戏“看谁快又准”，增加活动的互动性和趣味性。体验身体的活动性，通过体育用具的游戏加深理解。

活动准备：为每位幼儿准备一套活动器具、一张纸宝宝和一支笔，教师则准备一张放大的纸宝宝。活动过程：首先，让幼儿自由选择喜欢的活动器具，探索身体哪些部位在活动时会动。引导他们提问和分享自己的发现。接着，通过为纸宝宝标点会动的部位，让幼儿进一步观察并记录身体的动态。

以毛绒娃娃引发兴趣。教师操纵毛绒娃娃，边说边动头、手、脚，引导孩子们找到身体的相应部位。通过幼儿用书了解头、手、脚的作用。孩子们观察图画，讨论并模仿动作，教师总结。开展“我说你指”游戏，提高孩子们对身体部位的认识和快速反应能力。