今天给各位分享心情变变变健康教案的知识,其中也会对健康心情变变变教案及反思大班进行解释,如果能碰巧解决你现在面临的问题,别忘了关注本站,现在开始吧!
幼儿园大班优秀《心情变变变》课件【三篇】
它是如何表达心情的? 还可以设计怎样的面具? 鼓励幼儿大胆想象,自由讨论。 分发材料,鼓励幼儿自己动手心情面具。 三:请幼儿展示自己的作品,与同伴交流制作经验。 你制作的心情面具是怎么样的? 用它将你现在的心情表达出来吧。 你还有什么方式可以表达自己的心情。 请幼儿自由讨论,教师进行记录总结。
(二)运用已有经验讲述——说心情:提问小朋友喜欢哪种心情,晴天心情预报播报;其他小动物心情预报,小朋友模仿播报;讨论调整心情的方法,如找朋友、送礼物、祝福等。
《心情变变变》教学设计 篇1 活动目标: 知道不同的表情代表不同的心情。 学习调整心情的方法。 萌发幼儿关心他人愿为小朋友带来快乐的情感。 活动重点: 知道不同的表情代表不同的心情。 活动难点: 学习调整心情的方法。 活动准备: 大表情娃娃,小表情娃娃开心娃娃21个,其他的表情六个。
欢乐舞(引发幼儿进一步体验积极情绪所带来的快乐):如果感到高兴你就拍拍手,让大家一起来分享你的快乐吧。(《拍手歌》,鼓励幼儿跟着歌声一起唱唱、拍拍,共同体验欢乐的情绪。)活动反思:小班幼儿的行为受情绪支配作用很大,他们的情绪依然很捕稳定,容易冲动。
请幼儿站到自己喜欢的表情娃娃面前。 “看到笑脸娃娃心里感觉怎么样?”鼓励幼儿大胆表述自己的观点。 师:“我们请哭脸娃娃也变成笑脸娃娃吧。”边说“变变变”边点击“哭脸娃娃”,让其变成“笑脸娃娃”。
情绪变变变幼儿园教案
1、欢乐舞(引发幼儿进一步体验积极情绪所带来的快乐):如果感到高兴你就拍拍手,让大家一起来分享你的快乐吧。(《拍手歌》,鼓励幼儿跟着歌声一起唱唱、拍拍,共同体验欢乐的情绪。)活动反思:小班幼儿的行为受情绪支配作用很大,他们的情绪依然很捕稳定,容易冲动。
2、《心情变变变》教学设计 篇1 活动目标: 知道不同的表情代表不同的心情。 学习调整心情的方法。 萌发幼儿关心他人愿为小朋友带来快乐的情感。 活动重点: 知道不同的表情代表不同的心情。 活动难点: 学习调整心情的方法。 活动准备: 大表情娃娃,小表情娃娃开心娃娃21个,其他的表情六个。
3、愿意参与活动,并尝试控制自己的情绪。活动准备 PPT(各种情绪脸谱--高兴、悲伤、愤怒、害怕、惊讶、思考等)。大色子一个。自制情绪线路图。
4、活动过程:(一)感知讲述对象——观察心情:导入,带领小朋友表演小动物动作进教室;讨论大森林环境,小朋友看电视节目,介绍心情预报;展示小熊播报,解释雨天表示心情不好;分析小猫生病原因,讨论如何帮助小猫;小猫好转图片,提问小朋友感觉。
5、一:出示教学一体机,进入‘芝麻开门环节’,引导幼儿欣赏面具。 你认识图画中的事物吗? 你喜欢它们吗? 你在哪见过这些物品? 面具有什么用? 可以用什么材料制作一个能表达心情的面具?(请幼儿自由讨论,教师适当引导) 二:进入“巧巧手”环节,引导幼儿观看心情面具。
6、游戏《情绪变变变》,让幼儿明白生活中要做个笑宝宝。 带领幼儿玩一些简单的游戏,如:吹气球、熊和木头人、拔萝卜等。 幼儿园幼儿心理健康教育教案4 活动主题: 孤独的小兔 活动适合年龄班: 幼儿园中班 活动目标: 通过故事,幼儿初步理解什么是孤独。 能够正确认识独孤,并学习如何远离独孤,走向合作。
心理健康教育专题讲座活动方案
幼儿通过体验感受“笑”、“生气”、“哭”三种情绪,了解不同表情代表不同心情。探索情绪调节方法,鼓励保持积极情绪。体验帮助他人、与他人交流的快乐。活动准备:请三名幼儿扮演“笑宝宝”、“生气宝宝”、“哭宝宝”。幼儿坐成半圆。《表情歌》音乐。
心理健康教育讲座方案篇一 为进一步提高本辖区内居民生活健康水平,有效改善居民生活中不良习惯,根据榆社县卫生局指导和要求,结合我镇的实际工作情况,经研究决定于2012年3月16日在南王村举办公共卫生健康知识讲座活动,为保证本次活动的预期效果特制订本计划。
心理健康教育活动方案3篇1 为不断提升口腔医学院学生心理健康水平,促进心理健康教育与心理咨询工作在口腔医学院深入展开,普及心理知识,强化学生心理素质,口腔医学院举办“大学生心理健康教育宣传月”系列活动。活动安排如下: 活动时间 XX年5月4日——5月25日 活动内容 广泛开展心理健康知识宣传、教育活动。
心情变变变教案(甄选5篇)
1、活动过程:(一)感知讲述对象——观察心情:导入,带领小朋友表演小动物动作进教室;讨论大森林环境,小朋友看电视节目,介绍心情预报;展示小熊播报,解释雨天表示心情不好;分析小猫生病原因,讨论如何帮助小猫;小猫好转图片,提问小朋友感觉。
2、《心情变变变》教学设计 篇1 活动目标: 知道不同的表情代表不同的心情。 学习调整心情的方法。 萌发幼儿关心他人愿为小朋友带来快乐的情感。 活动重点: 知道不同的表情代表不同的心情。 活动难点: 学习调整心情的方法。 活动准备: 大表情娃娃,小表情娃娃开心娃娃21个,其他的表情六个。
3、我们大森林的电视台新开设的节目叫“心情预报”,就是播报小动物们心情好坏的一个节目。 教师出示手偶教具“小熊”,电视机后面播送:“小朋友们,你们好,我是心情预报的节目主持人乐乐,欢迎收看心情预报节目,今天绝大多数小动物的心情是晴天,只有小猫的心情是雨天。
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