健康小主人教案小班（健康小主人教案小班下学期）

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幼儿园小班社会《我是小主人》教案

1、引导幼儿说出——扫地、拖地、准备茶水、水果、糖果、图书、玩具等。（二）教师邀请宝宝来做客小朋友。（1）——学习如何招待客人 “现在我邀请两个小朋友来我家做客哦！”（老师扮演小主人、幼儿扮演客人）情景表演（1）：主人边整理客厅边说：客人要来了，我把客厅整理干净。

2、平时你家来了客人，你是怎么来招待她的？（幼儿自由讲述）情景表演请幼儿扮演角色，表演怎样来做有礼貌的小主人。引导幼儿欣赏儿歌“我是小主人”家中门铃叮咚响，小小客人到我家。你好你好快请进，我请客人快坐下。找来玩具让他玩，拿出糖果招待他。两人一起做游戏，大家乐得笑哈哈。

3、学习待客礼节，会使用礼貌用语。培养小主人的意识。初步培养幼儿解决问题的能力。活动准备：到小朋友家做客的经验。与小龙鱼幼儿园陈芸老师相互熟悉、交流，看客人朋友的照片，激发幼儿邀请小龙鱼幼儿园小一班小朋友来做客的愿望。活动电话邀请。

4、幼儿园小班环保教案：我是幼儿园小主人设计意图：我和孩子们在园内观察散步时经常发现在幼儿园的草地上、小树林里、草地上、大型玩具下有各种各样的垃圾——糖纸、橘子皮、吃剩下的包装袋、香烟头等。

1、幼儿园小班教案篇1 活动内容：《勇敢的长耳朵》活动目的：理解故事内容，熟悉故事。学习词：一摇一摆、一蹦一跳、扇着。学习句子：不痛不痛没关系的。通过学习故事，教育幼儿要做个勇敢地孩子。

2、幼儿园安全教育教案小班(篇1) 活动目标：训练跑的能力，发扬合作精神；体验消防队员救人时的紧迫心情与救人后的快乐活动准备：小筐、布娃娃、篮子游戏玩法：把幼儿分成2-4组扮演消防员，老师把与小组数目相等的布娃娃放在消防小筐里作为等待救的人员。

3、幼儿园小班教案主要包括以下内容：《风中的童话》音乐体验教案活动目标：熟悉音乐，能用不同肢体动作表现音乐形象，增强动作的协调性和对美的感受。培养幼儿对音乐的感受力和理解力，发挥幼儿想象力。初步感知音乐三段体回旋式结构，辨别音乐的不同性质。让幼儿对音乐产生浓厚兴趣。

4、幼儿园小班教案篇1 活动目标：通过欣赏诗歌，理解诗歌内容，感受诗歌意境的优美。能在老师的带领下，完整的朗诵诗歌。活动重难点：活动重点：感受诗歌的趣味性，理解诗歌内容。活动难点：完整朗诵诗歌。活动准备：经验准备：对钓鱼有初步了解。

5、幼儿园小班教案篇1 价值取向：激发幼儿对种萝卜活动的兴趣，从中体验生活游戏的乐趣。培养幼儿小肌肉动作的发展、手口一致地数数与按序摆放的能力。在插插、说说中让幼儿了解小兔子的生活习性。继而激发孩子对小动物的探索欲望及喜爱之情。

1、布置“熊猫做客”“小猴请客”的墙饰，让幼儿复述格式及练习做小主人、小客人的礼貌用语，丰富幼儿做客人及做主人的经验。与幼儿共同布置游戏与区域活动的标志牌和图标。

2、师生共同游戏，体验待客、做客的礼节，让幼儿在实践中巩固所学的知识，达到运用知识的目的。师生一起背诵儿歌《养成好习惯》、《乖宝宝》，本课达到升华的目的。小百科：主人是接待宾客的人。与“客人”相对。

3、导入：出示两幅人物图画，介绍给小朋友认识，让小朋友给他们热情地打招呼，由此引入发生在两个小朋友之间的故事。放录音《小主人和小客人》，组织幼儿认真听故事，教师随录音用肢体语言进行表演，以利于幼儿对故事的理解。

4、(1)交代任务：今天请你们到xx小朋友家集体做客，你们能争当礼貌的小客人吗？ (2)讨论任务：你准备怎样做客？可能会遇到什么问题？你准备怎样解决？看哪个小客人最受欢迎？ (3)任务操作：教师观察幼儿做客情况，注意要以身作则并及时鼓励表现好的幼儿。【活动延伸】回园后组织幼儿交流做客的感受。