五年级卫生健康教案（五年级卫生健康教案上册）

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五年级心理健康教育教案

1、知道健康有益的兴趣爱好有利于自己的成长； 懂得兴趣爱好的培养需要持之以恒，才能取得实效； 体验兴趣爱好给自己和他人带来快乐，能用自己的特长为集体服务。 教学重点：知道健康有益的兴趣爱好有利于成长，培养兴趣爱好要持之以恒。

2、小学心理健康教育课教案设计篇1 教学目的 ： 培养学生正确的 人际交往 态度，帮助学生掌握人际交往的基本技能，提高学生与人交往的实际能力，培养学生做一个快乐的健康的人。

3、在教学过程中，应注重实践性和互动性，通过角色扮演、小组讨论等方式，让学生在实践中学习和体验心理健康教育的知识。同时，结合小学生的心理发展特点，使用生动有趣的案例和故事，提高教学效果。教学评价 通过课堂表现、作业、小组讨论等多种形式进行评价，全面了解学生对心理健康教育内容的掌握情况。

4、使学生懂得做一些力所能及的家务劳动是一种美德；从小培养爱劳动的好习惯；减轻父母的负担，增强劳动观念。教学重点：养成爱劳动的习惯；掌握劳动的技巧。教学难点：经常做家务 教学过程： 导言 同学们，今天这节心理健康教育课，我们共同探讨如何当爸爸妈妈的小帮手。

5、这要求老师在上好心理 教育 课的同时，注意各种方法和途径进行教育，及时了解学生的情况并针对个体差异，因材施教。 课堂时间有限，以讨论交流为主，重在引导学生遇到挫折不要屈服，正确认识挫折，善于吸取教训，从挫折中奋起，形成能够经受挫折考验的健康心理。

6、《让自己高兴》心理健康活动教案 篇1设计意图：喜灶唯槐、怒、哀、乐之情人皆有之，但快乐作为一种积极情绪却是心理健康的重要标志之一。 对于幼儿的成长尤为重要。愉快的情绪既来自于成人的关怀呵护，更取决于幼儿自身的主观体验。

五年级体育教案及教学反思

1、本次课的授课班级为小学六年级学生，由于小学学生具有好动，注意力不集中的特点，但又具有较强的创造力和自学能力，采用传统的灌输式教学已不能适应本学段学生的心理特点，而具有一定成就感的任务式游戏教学更能激发学生的学习兴趣和参与热情。

2、教学反思：本课主要是让学生通过学习能够知道迎面接力跑的基本方法，并能够做出迎面接力跑的传接棒动作和错肩方法。

3、激发兴趣是体育课的关键，通过多种方式，如讲解、示范、引导、鼓励、表扬、比赛等，提高学生的学习积极性和潜能。关注学生个体差异，设定合理目标和评价方法，确保每位学生都能体验到成功的喜悦。课前的计划、教材选择和设计，都成功地激发了学生的学习兴趣。

4、教学反思：小学体育教学 关注学生主体地位，激发学生体育兴趣 在小学体育教学中，我深刻意识到必须充分关注学生的主体地位，激发学生参与体育活动的兴趣。教学过程中，我尝试引入多样化的体育游戏和活动形式，以吸引学生的目光和兴趣。

小学五年级安全教育上册《烧伤的处理》教案

让学生了解导致烧伤的常见原因及危害。掌握烧伤和烫伤的预防方法。能对烧伤或烫伤进行简单的处理。教育学生遇到危难不慌张，能冷静处理，增强学生的安全意识，在日常生活中避免烧伤或烫伤的发生。教学内容 烫伤烧伤的处理方法。烧烫伤的预防方法。

《防止烫伤》教案设计篇一 活动目标：初步了解烫伤对身体的危害。了解简单的预防和自救的方法。活动准备：收集皮肤烫伤的各种图片。收集容易造成烫伤的高温设备图片。活动过程：出示皮肤烫伤的各种图片，了解烫伤对身体的危害。

小学安全教育教案1 教学目标 提高学生校园安全意识。 知道在校园里哪些行为是不安全的。 一旦不安全的事情发生，知道应该如何去处理。 教学要求 知识方面：解有关知识；明确校园不安全的行为。 能力方面：通过学习，时刻提高警惕，自觉做好防范工作。

- 引导学生了解烫伤后的正确处理方式。- 教师小结：烫伤后应先用冷水冲洗，然后用干净的纱布或毛巾覆盖，并及时寻求成人帮助。 《防止烫伤》反思：由于儿童活动量大，缺乏自我保护能力，烫伤和烧伤事故时有发生。

具体要求见附件《桥石镇第二中心小学消防演练细则》。 (2)灭火演练：灭火组教师演练灭火。 (3)救护演练：五年级1班两位同学手部烧伤，救护组对烧伤处做简单处理，模拟送医。 总结阶段： (1)完成上述演练步骤后，全校师生在教学楼前广场集合，由演练指挥组作总结讲话。

幼儿园消防安全教育教案幼儿园消防安全教育教案 难点：自救。 活动过程 从一些物品中找出幼儿不能玩、易引起火灾的东西，激发幼儿的活动兴趣。 观看课件，引导幼儿说出火灾的危害。火不仅能烧毁房子，烧伤人，还会烧毁森林，污染空气。 通过课件，引导幼儿说出预防火灾的方法，认识“防火”标志。

小学五年级心理健康教育教案三篇

知道健康有益的兴趣爱好有利于自己的成长； 懂得兴趣爱好的培养需要持之以恒，才能取得实效； 体验兴趣爱好给自己和他人带来快乐，能用自己的特长为集体服务。 教学重点：知道健康有益的兴趣爱好有利于成长，培养兴趣爱好要持之以恒。

小学心理健康课教育教案篇1 教学目的 帮助学生了解兴趣是学习的动力，引导学生在学习、生活中培养广泛的兴趣。教学准备 字谜答案 扇形的小苹果找座位图 四组数学口算机 录音机 配乐录音带 教学过程 导入 教师：今天我们先来听一段录音故事。

小学心理健康教育辅导案例篇1 基本情况 蔡施婷，女，小学二年级，班级中等生，性格耿直，脾气倔强，有些以自我为中心。虽说是一个女孩子，可她的个性却一点不像女孩子，顽皮、好动，喜欢接老师的话，她不像有些同学基础扎实，但也不像一些同学对学习不感兴趣。她想学却不勤奋，有目标但缺乏毅力。

五年级下册安全教案与同学出游要注意什么安全教育方案

遮阳防晒用品，防中暑或晕车等常备药，带点方便食用的水果、水及干粮以便途中食用。他们把所有的物品按使用的情况分类装好，并尽量带得少而精，然后按个人的能力分配了每个人携带的物品。

安全教案 篇1 教学要求： 教育学生外出郊游要注意安全，千万不要单独行动，也不能喜欢干舍就干舍，做一个守纪律的好学生。 教学重点： 教给学生郊游要注意的事项，有紧急情况要尽快告知父母或老师。 教学难点： 让学生懂得旅游到疲劳时应停下来休息一会儿，为了减轻疲劳，可以适当喝点醋，也可以吃些水果。

补充生活中可能发生的危险，介绍应对与防护方法。 强调避免危险发生的重要性，以及自我保护的必要性。活动延伸：鼓励幼儿平日多留意生活中的安全问题，尝试自主寻找保护方法，并与大人共同讨论可行方案。

五年级上册健康教育课教案怎样预防艾滋病

预防艾滋病主题教育班会教案1 班会主题 预防艾滋病主题班会 主题班会预期目标 展艾滋病教育采取主题班会的形式，体现了健康教育与德育教育的渗透。

避免不必要的输血和注射，使用经艾滋病病毒抗体检测的血液和血液制品。健康教育 加强自我保护意识：了解艾滋病毒；不要进行无保护措施的性行为，可使用；不与别人共用针头，使用已消毒注射器；小心使用血制品。

避免不安全的性行为。正确使用安全套，减少与艾滋病病毒的直接接触风险。遵守性道德，保持忠诚的性伴侣关系，避免多性伴侣和性行为混乱。避免共用可能刺破皮肤的用具。如纹身、纹眉、纹眼线等器具，使用一次性或经过严格消毒的器具。

减少传播给他人的风险。保持健康的生活方式，增强自身免疫力也是预防艾滋病的长期策略。 合理饮食，适量运动，保持良好的心理状态，避免免疫力下降导致的疾病入侵。综上所述，预防艾滋病需要从多个方面入手，结合宣传、教育、个人行为和生活方式调整等多方面措施，共同构建一个健康的社会环境。

艾滋病健康教育处方主要包括以下内容：疾病概述 艾滋病是由人类免疫缺陷病毒引起的传染病，导致人体免疫功能部分或全部丧失。传播途径 主要通过性接触、血液及母婴传播。 日常生活如握手、共同进餐、跳舞、蚊虫叮咬等不会传染。预防方法 性行为：采用安全性行为，如正确使用安全套。