大班健康认识标志教案（大班健康认识标志教案及反思）

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大班《标志》优秀教案

故事PPT《小鼹鼠过生日》。安全标志若干。画笔、剪刀、画纸每人一份。活动流程：故事导入教师根据PPT讲述《小鼹鼠过生日》的故事，引出主题，让幼儿通过故事了解到安全标志的重要性。认识交通标志通过提问，让幼儿思考如果小鼹鼠不遵守交通规则会怎样？引出交通标志。

(1) 警示标志：禁止吸烟、安全出口、注意地滑、垃圾入篓、高压电、防止溺水等。(2) 交通安全标志：绿灯、前方有学校、禁止停车、禁止攀爬等。(3) 关注生活安全的特殊标志，如红绿灯、高压电、禁止靠近、防止溺水等。询问幼儿在班里活动时遇到的危险情况，讨论需要设立哪些标志来提醒同伴。

活动设计背景：在我们生活的周围，有一些标志性的东西在提醒着我们，孩子们已经有了这方面的经验，对有些安全标志已经知道和了解，通过今天的活动，加深幼儿的认识了解一些常见的标志，知道其不同含义，以及在人们生活中的重要作用。培养幼儿初步的规则意识。

活动过程（一）交通标志导入课题通过提问，引导幼儿思考维持交通秩序的角色，以及马路上的标志作用。展示相关交通标志，共同讨论其用途。（二）感知禁止标志和警告标志展示“禁止左拐”标志，讨论其作用。逐一展示其他禁止标志，让幼儿讨论特征。引入警告标志“注意行人”，对比禁止标志。

1、活动目标：本活动旨在让幼儿认识几种常见的环保标志，理解它们所代表的含义，并将环保意识转化为实际行动。通过观察、讨论、制作和应用标志，发展幼儿的观察力和分析能力。

2、在幼儿园的教育中，认识标志是一个社会性教育的重要内容。环保标志作为图形符号的代表，因其简单、易懂的特点而广泛应用于现代生活。通过参与认识环保标志的活动，幼儿不仅可以调动积极性和参与性，还能体验到帮助他人的快乐与自豪，同时萌发对家乡的热爱之情。

3、在幼儿园，认识标志是社会性教育的一个方面。环保标志中的禁烟、禁鸣喇叭、垃圾入箱等标志与幼儿的生活关系密切，活动时容易调动幼儿的积极性、参与性。通过参与活动，还能使幼儿体验到帮助别人的快乐、自豪，同时萌发爱家乡的情感。

4、幼儿园大班社会世界环境日教案1 活动时间： 6月5日我们的口号：大家一齐动手，让我们的生活充满绿色！活动目标：让幼儿知道6月5日是“世界环境日”，提高环保意识。不要践踏花草树木，懂得要爱护一草一木。活动过程：向幼儿介绍关于世界环境日的相关知识。

5、大班社会《我是小小环保宣传员》教案1 活动目标：结合幼儿的生活经验，了解环境污染给地球带来的的危害。鼓励幼儿大胆地讲述与表达，尝试用绘画方式制作环保宣传标记。活动准备：幼儿已具备一定的环保知识；“4月22日”字样。各类环境污染的图片资料、多媒体课件。

1、幼儿园大班安全教案：认识安全标记篇1 【设计意图】在日常生活中，安全无时不有，无处不在。

2、认识安全标记大班安全教案1 活动目标：认识生活中的安全标记，分析标记图的图案，了解这些标记的实际意义。通过寻找生活中的安全标记，了解生活中的安全标记和人的生命安全有着密切的联系。在制作安全标记的过程中，加深对安全标记的认识，培养一定的安全意识。

3、准备一些常见的安全标志图，如红绿灯、禁止吸烟、禁止攀爬、禁止通行等。每名幼儿准备一本幼儿用书。活动过程教师展示红绿灯的安全标志图，提问幼儿是否见过这些标志，并解释它们的含义。随后，逐一展示其他标志，指导幼儿认识。

4、认清安全标志，知道不能玩火、电等危险物品，遵守交通规则。知道应该按照安全标志的要求行动，才能既方便自己又不影响集体，培养自我保护意识和能力。自己动手制作安全标志，发展想象力、创造力及动手制作的能力。愿意与同伴、老师互动，喜欢表达自己的想法。

5、幼儿园安全教育交通安全标志教案1 活动目标：认识生活中一些常见的交通标志，了解不同特征的交通标志所表达的不同意义。能在模拟环境中根据交通标志做出正确的反应，体验遵守交通规则的重要性。养成在公共场所观察标志的良好习惯。具有初步的安全意识。

6、幼儿园大班交通安全教育教案1 教学目标：认识交通标志，了解行走时的交通规则。发展幼儿的观察力和口语表达能力，提高幼儿的自我保护能力。在活动中体验模仿游戏的快乐。教学准备：教师和幼儿一起收集有关的交通标志图片；自制的交通标志；多媒体课件。教学过程：设置悬念，激发兴趣。